2018-07-12 00:15:59
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为进一步推动“十三五”时期的“科技馆活动进校园”工作,发挥不同类型科普场馆的教育服务功能,创新科普场馆科学教育活动内容与形式,提高科普场馆业务人员开发和组织实施青少年科学教育项目的质量和水平,促进校内外的科学教育有效衔接社区科技馆主体,2017年“科技馆活动进校园”工作管理办公室将继续开展科普场馆科学教育项目培育工作社区科技馆。
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校园小型科技馆互动性强。科普展品的互动性是新型学校小型科技馆区别于“旧式科技馆展品”和其他实验器材的重要标志。新型学校小型科技馆的展品互动性更强,通过简单直观的实物模型表现复杂深奥的科学原理.既能吸引学生亲自动手参与,又能让学生在娱乐之中思考和学到知识,真正做到寓教于乐。其实质就是从简单中体会深奥,在娱乐中学到知识从而达到科技普及的目的。、
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校园小型科技馆的科普内容和科学知识与中小学教材结合得更加紧密,以学生的发展为主体,以综合、探究、创新为理念而研究和开发的新课程实验教学环境,符合自主学习、合作学习、探究学习的新的学习方式。学生利用该环境开展科学探究实验学习,可以较好地完成课程学习任务,而且可以很快适应新的考试方法和考试模式社区科技馆建设。
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无皮鼓展项由安装有红外检测装置的架子鼓,音箱等组成。观众面前的这些鼓与其他鼓不同的是它们没鼓皮,当观众用手做敲鼓动作时,却会听到悦耳的鼓声。鼓声从何而来?这是因为每个无皮鼓中装有一组光发射和光接收装置,当用手敲鼓状遮挡住光的接收或发射端时,光电开关就给出信号,驱动录有鼓声的语音集成电路工作而发出相应的鼓声。
武汉大成美育科技有限公司科技馆展品以各类科技馆、科普场所以及广大中小学校、幼儿园、青少年活动中心和科普活动等基层为载体,以科普场所和中小学、幼儿园学生的课余活动为条件来设计与布置科学场馆,在轻松愉快的游乐氛围中,培养青少年儿童学科学、爱科学、用科学的乐趣,为学校提供科普、科教的载体和平台。
本展项需要两个人一起互动,一人到屋内演示,一人在屋外观看。这个展品利用平面镜成像的原理让屋外的观众看不到屋内的观众,由于镜像的原因屋内观众的被隐藏,,外面的观众只看到屋内观众的以下部分,比如:头或手,非常神奇。
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